| 112年度高等教育深耕計畫成果 |
| 面向 |
分項計畫 |
分項子計畫 |
與本校校務發展計畫對應 |
具體執行策略 |
| 面向一：教學創新精進 |
1：奠基專業翻轉教學 |
1-1：高齡者咀嚼吞嚥暨口腔保健跨域微學程 |
C3 |
1-1-1-1高齡者咀嚼吞嚥暨口腔保健學習活動 |
| 1-1-1-2高齡者咀嚼吞嚥暨口腔保健學習活動-澎湖 |
| 1-2：業界教師協同教學 |
A3 |
1-1-2-1綜合護理技能-傷口照護面面觀 |
| 1-1-2-2內外科護理學實驗-手術室護理 |
| 1-1-2-3產兒科護理學實驗-兒童胸腔物理治療 |
| 1-1-2-4創新教學-流行時尚企劃與設計業師協同教學 |
| 1-1-2-5創新教學-臨床美容學技術實務業師協同教學 |
| 1-1-2-6業界協同照護實務學 (基本照護實務學II) |
| 1-1-2-7幼保專業課程業界協同教學 |
| 1-1-2-8業界教師協同教學 |
| 1-3：深化教學創新模式 |
A4 |
1-1-3-1當實習生看見母乳哺餵 |
| 1-1-3-2創藝解剖生理學重點筆記教學活動 |
| 1-1-3-3玩創藝，好設計! |
| 1-1-3-4教保跨領域知識翻轉課室教學 |
| 1-1-3-5牙科多元技術發展研習 |
| 1-4：新生第一哩路銜接教育 |
A1 |
1-1-4-3新生住宿成長系列活動 |
| 1-1-4-4英文科新生第一哩路銜接教育 |
| 1-1-4-5數學科新生第一哩路銜接教育 |
| 1-1-4-6國文科新生第一哩路銜接教育 |
| 1-1-4-7護理科新生第一哩路銜接教育 |
| 1-1-4-8美保科新生第一哩路銜接教育 |
| 1-1-4-9長健科新生第一哩路銜接教育 |
| 1-1-4-10幼保科新生銜接第一哩路 |
| 1-1-4-11牙技科新生第一哩路銜接教育 |
| 2：培養學生關鍵能力 |
2-1；全方位英語能力精進計畫 |
A1 |
1-2-1-1全方位英語能力精進計畫 |
| 1-2-1-2PVQC美容美妝專業英文補救教學 |
| 1-2-1-3PVQC醫護與健康照護專業英文補救教學講座 |
| 1-2-1-4牙技英文補救教學 |
| 2-2；提升學生閱讀寫作能力計畫 |
A1 |
1-2-2-1提昇學生閱讀語文能力計畫 |
| 2-3：學生資訊科技能力精進計畫 |
B4 |
1-2-3-1智慧醫療照護資訊實務-數位科技微學程課程 |
| 3：輔導就業學用接軌 |
3-1：深耕專業證照競爭力 |
D3 |
1-3-1-1專業多元證照輔導–ACLS |
| 1-3-1-2專業多元證照輔導–化妝品調配師 |
| 1-3-1-3專業多元證照輔導–醫學美容師 |
| 1-3-1-4專業多元證照輔導–美容乙級 |
| 1-3-1-5專業多元證照輔導–視覺創意設計師+創意彩繪師證照 |
| 1-3-1-6專業多元證照輔導–基本救命術訓練課程(BLS) |
| 1-3-1-7模擬照顧服務員考照訓練營 |
| 1-3-1-8專業證照輔導課程 |
| 1-3-1-9專業證照輔導課程 |
| 3-2：落實專業成果展現 |
A1 |
1-3-2-1臨床學習成效檢測 |
| 1-3-2-2臨床技能競賽 |
| 1-3-2-3情境模擬教案信效度 |
| 1-3-2-4學習成果展 |
| 1-3-2-5畢業專題教學成果展 |
| 1-3-2-6品德教育學習成果展 |
| 3-3：多元職涯培力領航 |
E2.E3 |
1-3-3-1敏惠校園就業媒合交流會 |
| 1-3-3-10校外就業先導媒合交流及藝術人文實作 |
| 1-3-3-11牙體技術科職場標竿暨授證授袍儀式 |
| 1-3-3-2智慧醫療實地學習 |
| 1-3-3-3美保科職場標竿暨授證授袍儀式 |
| 1-3-3-4企業見習輔導-美保科 |
| 1-3-3-5職涯輔導-美保科 |
| 1-3-3-5中醫美容講座 |
| 1-3-3-6長健科職場標竿暨授證授服典禮 |
| 1-3-3-7機構與社區參訪-1 |
| 1-3-3-8機構與社區參訪-2 |
| 1-3-3-9就業輔導系列講座 |
| 3-4：精實專業學用合一 |
D2 |
1-3-4-1護理科實習輔導 |
| 1-3-4-2精實臨床實務實習 |
| 1-3-4-3實習輔導-美保科 |
| 1-3-4-4長健科基本照護見習輔導(二專部) |
| 1-3-4-5長健科實習輔導(二專部) |
| 1-3-4-6長健科基本照護見習輔導(五專部) |
| 1-3-4-7長健科實習輔導(五專部) |
| 1-3-4-8幼托機構與兒童產業職涯接軌 |
| 1-3-4-9校外實習輔導 |
| 4：教師專業與時精進 |
4-1：精實教師專業知能 |
A2 |
1-4-1-1教師實務經驗提升-教師專業實務增能 |
| 1-4-1-2提升教師教保專業知能-教保任務的執行 |
| 4-2：教師社群支持系統 |
A2-3 |
1-4-2-1長期照護台語跨領域教師專業社群 |
| 1-4-2-2教師專業社群 |
| 5：培養國際移動力 |
A5 |
1-5-0-1海外校際護理實務發展學術交流 |
| 1-5-0-2海外專家來校實作輔導-顏面膺復製作 |
| 1-5-0-3海外課程交流合作-1 |
| 1-5-0-3海外課程交流合作-2 |
| 面向二：善盡社會責任 |
6：厚植生命教育涵養 |
C1 |
2-6-0-1沉默老師參觀課程教學 |
| 7：人文關懷專業實踐 |
C2 |
2-7-0-1環境與健康-芽與根生態教育 |
| 2-7-0-2社區健康營造 |
| 2-7-0-3「園藝之美深耕社區」工作坊 |
| 2-7-0-4人文關懷之服務學習 |
| 2-7-0-5專業導向保健服務學習 |
| 2-7-0-6全口義診 |
| 面向三：產學合作連結 |
8：拓展產學量能觸角 |
E1 |
3-8-0-13D設計及列印課程 |
| 9：最後一哩展翅就業 |
D2 |
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| 面向四：提升高教公共性 |
10：完善就學機制，有效促進社會流動 |
D1 |
4-9-0-1高教公共性補救教學 |
| 11：改善師資結構、教師權益保障 |
A2 |
4-10-0聘任專案助理 |
| 12：校務資訊公開化 |
B1 |
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| 面向五：推動校務研究 |
13：深化校務研究管理成效 |
B2 |
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