| 113年度高等教育深耕計畫成果 |
| 面向 |
分項計畫 |
分項子計畫 |
與本校校務發展計畫對應 |
具體執行策略 |
| 面向一：教學創新精進 |
1：奠基專業翻轉教學 |
1-1：高齡者咀嚼吞嚥暨口腔保健跨域微學程 |
C3 |
1-1-1-1高齡者咀嚼吞嚥暨口腔保健學習活動 |
| 1-1-1-2高齡者咀嚼吞嚥暨口腔保健學習活動-離島 |
| 1-2：業界教師協同教學 |
A3 |
1-1-2-1綜合護理技能-中心靜脈導管照護面面觀 (業師協同) |
| 1-1-2-2內外科護理學實驗-Port-A護理 (業師協同) |
| 1-1-2-3產兒科護理學實驗-兒童胸腔物理治療 (業師協同) |
| 1-1-2-4創新教學-流行時尚企劃與設計業師協同教學 |
| 1-1-2-5創新教學-臨床美容學技術實務業師協同教學 |
| 1-1-2-6創新教學-指甲彩繪實務業師協同教學 |
| 1-1-2-7業界協同照護實務學 (基本照護實務學I) |
| 1-1-2-8幼保專業課程業界協同教學 |
| 1-1-2-9業界教師協同教學 |
| 1-3：深化教學創新模式 |
A4 |
1-1-3-1當實習生看見母乳哺餵 |
| 1-1-3-2創藝解剖生理學重點筆記教學活動 |
| 1-1-3-3牙科多元技術發展研習 |
| 1-4：新生第一哩路銜接教育 |
A1 |
1-1-4-2大手拉小手-課程銜接講座 |
| 1-1-4-4新生住宿成長系列活動 |
| 1-1-4-5英文科新生第一哩路銜接教育 |
| 1-1-4-6數學科新生第一哩路銜接教育 |
| 1-1-4-7國文科新生第一哩路銜接教育 |
| 1-1-4-8護理科新生第一哩路銜接教育 |
| 1-1-4-9美保科新生第一哩路銜接教育 |
| 1-1-4-10長健科新生第一哩路銜接教育 |
| 1-1-4-11幼保科新生銜接第一哩路 |
| 1-1-4-12牙技科新生第一哩路銜接教育 |
| 2：培養學生關鍵能力 |
2-1；全方位英語能力精進計畫 |
A1 |
1-2-1-1全方位英語能力精進計畫 |
| 1-2-1-2PVQC醫護與健康照護專業英文補救教學講座 |
| 1-2-1-3牙技補救教學 |
| 2-2；提升學生閱讀寫作能力計畫 |
A1 |
1-2-2-1提昇學生閱讀語文能力計畫 |
| 3：輔導就業學用接軌 |
3-1：深耕專業證照競爭力 |
D3 |
1-3-1-1專業多元證照輔導–ACLS |
| 1-3-1-2高齡手足保健人才培育–手足培訓與認證 |
| 1-3-1-3專業多元證照輔導–美容乙級 |
| 1-3-1-4專業技能證照輔導–美容醫學皮膚管理師 |
| 1-3-1-5專業技能證照輔導–精油保養品調配師 |
| 1-3-1-6專業技能證照輔導–整體造型設計 |
| 1-3-1-7專業多元證照輔導–基本救命術訓練課程(BLS) |
| 1-3-1-8模擬照顧服務員考照訓練營 |
| 1-3-1-9專業證照輔導課程 |
| 1-3-1-10專業證照輔導課程 |
| 1-3-1-11樂齡族功能性體適能檢測 |
| 3-2：落實專業成果展現 |
A1 |
1-3-2-1臨床學習成效檢測 |
| 1-3-2-2臨床技能競賽 |
| 1-3-2-3情境模擬教案信效度 |
| 1-3-2-4學習成果展 |
| 1-3-2-5畢業專題教學成果展 |
| 1-3-2-6品德教育學習成果展 |
| 1-3-2-7專業競賽及學術交流-1 |
| 1-3-2-7專業競賽及學術交流-2 |
| 3-3：多元職涯培力領航 |
E2.E3 |
1-3-3-1敏惠校園就業媒合交流會 |
| 1-3-3-2智慧醫療實地學習 |
| 1-3-3-3美保科職場標竿暨授證授袍儀式 |
| 1-3-3-4職涯輔導-美保科 |
| 1-3-3-5企業見習輔導-美保科 |
| 1-3-3-6長健科職場標竿暨授證授服典禮 |
| 1-3-3-7機構與社區參訪-1 |
| 1-3-3-8機構與社區參訪-2 |
| 1-3-3-9就業輔導系列講座 |
| 1-3-3-10校外就業先導媒合交流及藝術人文實作 |
| 1-3-3-11牙體技術科職場標竿暨授證授袍儀式 |
| 3-4：精實專業學用合一 |
D2 |
1-3-4-1護理科實習輔導 |
| 1-3-4-2精實臨床實務實習 |
| 1-3-4-3實習輔導-美保科 |
| 1-3-4-4長健科基本照護見習輔導(二專部) |
| 1-3-4-5長健科實習輔導(二專部) |
| 1-3-4-6長健科基本照護見習輔導(五專部) |
| 1-3-4-7長健科實習輔導(五專部) |
| 1-3-4-8幼托機構與兒童產業職涯接軌 |
| 1-3-4-9校外實習輔導 |
| 4：教師專業與時精進 |
4-1：精實教師專業知能 |
A2 |
1-4-1-1教師實務經驗提升-教師專業實務增能 |
| 4-2：教師社群支持系統 |
A2-3 |
1-4-2-1長期照護台語跨領域教師專業社群 |
| 1-4-2-2敘事魅力跨領域教師專業社群 |
| 5：培養國際移動力 |
A5 |
1-5-0-1海外校際護理實務發展學術交流 |
| 1-5-0-2海外護理教育與實務實地學習 |
| 1-5-0-3海外實務實地學習與交流 |
| 1-5-0-4海外專家來校實作輔導-顏面膺復製作 |
| 1-5-0-5海外課程交流合作 |
| 1-5-0-6海外實務交流 |
| 面向二：善盡社會責任 |
6：厚植生命教育涵養 |
C1 |
2-6-0-1沉默老師參觀課程教學 |
| 2-6-0-2生身不惜課程參訪教學 |
| 7：人文關懷專業實踐 |
C2 |
2-7-0-1環境與健康-芽與根生態教育 |
| 2-7-0-2社區健康營造 |
| 2-7-0-3人文關懷社區服務學習-美保 |
| 2-7-0-4「園藝之美深耕社區」工作坊 |
| 2-7-0-5人文關懷之服務學習 |
| 2-7-0-6專業導向保健服務學習 |
| 2-7-0-7全口義診 |
| 面向三：產學合作連結 |
8：拓展產學量能觸角 |
E1 |
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| 9：最後一哩展翅就業 |
D2 |
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| 面向四：提升高教公共性 |
10：完善就學機制，有效促進社會流動 |
D1 |
4-9-0-1高教公共性補救教學 |
| 11：改善師資結構、教師權益保障 |
A2 |
4-10-0聘任專案助理 |
| 12：校務資訊公開化 |
B1 |
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| 面向五：推動校務研究 |
13：深化校務研究管理成效 |
B2 |
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